期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学中的审美教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、精心设计每一环节。引导学生进入审美的境界教学的过程是一个完整不可分割的整体。因此在教学的每一环节中.教师必须注意给学生留下美的印象。使学生受到美的感染和教育。
作者
彭旭辉
机构地区
兴宁市华侨中学
出处
《师道(教研)》
2016年第1期79-79,共1页
关键词
审美教育
语文教学
引导学生
精心设计
教师
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周旭.
追求美的境界[J]
.河南教育(基教版)(上),2004(3):42-42.
2
胡广宸.
以人为本 强化师爱[J]
.甘肃教育,2007(09X):12-12.
3
冯淑萍.
用尊重和理解感染学生[J]
.中国西部科技,2008,7(10):75-75.
4
李海敏.
别求完美[J]
.初中生学习技巧,2004(9):1-1.
5
刘昕.
无痕教育的实践审察[J]
.生活教育,2015,0(11):54-55.
6
吴寿先.
美的教育 美的管理——论校长在学校管理中对关的追求[J]
.中小学教育与管理,2006(8):10-11.
7
张元花.
让幼儿的美育飞扬起来[J]
.教师,2017,0(4):77-77.
被引量:1
8
姜俊丽.
谈谈语文教学活动中的板书设计[J]
.考试周刊,2010(50):60-61.
师道(教研)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部