小学数学单元复习课教学研究

一、复习教学的基本策略1．主体性策略现代教育理论认为：学生是学习的主体，一切知识、能力的获得．都必须由学生自主地学习探究，才能实现知识的建构。所以，复习课要发挥学生的主体性。而学生的自主是建立在教师有效引导的基础上．否则也容易造成学生无从下手，复习效率低下。