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以学生登高计划为载体职业生涯导师制的组织实施及其效果分析
被引量:
1
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摘要
本文主介绍了以学生登高计划为载体的高职学生职业生涯规划导师制的组织实施情况,强调了灵活多样的指导模式,并结合学生对职业生涯导师制指导工作的评价,深入分析了整个项目的组织实施效果。
作者
詹训进
机构地区
广东松山职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2016年第1期59-60,共2页
基金
本文系广东省教育厅关于2015年度省级学校德育创新项目立项一般项目“高职学生职业生涯导师制的探索与实践”(课题编号:2015DYYB058)的阶段性研究成果.
关键词
高职学生
职业生涯规划
导师制
登高计划
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
2016年 第1期
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