传统听评课的革新——论课堂观察LICC范式

作为课堂研究的主要方法，课堂观察在促进教师专业发展、改进教师教学能力、提升学生学习水平等方面发挥着重要作用。在中小学日常教学中，课堂观察得到了广泛运用，但由于缺乏科学性与专业性，大部分传统听评课只是浮于表面、事倍功半。本文主要通过阐明当今课堂观察的现状，引出课堂观察LICC范式的详细介绍，并将其运用于具体实际中，形成一套专业的听评课程序，以供各位教师参考与借鉴。