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浅析高中语文微课教学设计——以《雨巷》为例
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摘要
微课这一新概念作为信息化教育时代出现的新生事物,不但受到越来越多教育专家、学者的关注,而且在高中语文教学的运用中,也推进了语文教学改革及教育实践的创新。从实际教学的应用角度出发,通过《雨巷》的微课教学设计,探索微课的概念及其在教学设计中渗透出的教学价值、作用。
作者
赵悦彤
机构地区
沈阳师范大学文学院
出处
《中小学教学研究》
2016年第2期28-29,32,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
高中语文
教学设计
微课
《雨巷》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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