摘要
阅读教学是由“教”与“学”两方面构成的，二者是相辅相成的。然而，过去我们在阅读教学中总是强调和重视教师的教法，从课前的备课到课堂教学过程的各个环节的设计，主导思想都是考虑教师如何教，“教师讲，学生听”，“教师问，学生答”，忽略了学生学法的指导。新的教学理念要求“以学生为中心”，以激发学生的潜能为根本，强调学生积极主动地参与，把知识的传授作为培养学生能力的手段，学生自主学习的重要性日益凸显出来。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”所以，从小学阶段开始培养学生的自主性阅读能力，是小学语文教师的一大任务。笔者在近几年的实践中，对如何培养小学生的自主阅读能力感触颇多，下面笔者就谈谈几点浅见。
