把握教学内容特点 巧妙选择导入方法

一、教学数与代数时巧妙选择导入方法 第一，把握数的认识的特点，选择导人方法。在小学阶段“数的认识”一般分为整数的认识、分数和百分数的认识。学生除了要掌握上面的知识技能外，还要增强数感、符号感以及估算意识。根据低年级学生的年龄特点及生活经验，教师的导入应新奇并富于童趣。