问题案例分析——对照组的设定与均衡可比

研究设计问题案例：研究目的：探讨康复治疗在小儿脑瘫患者康复过程中的治疗作用。研究方法：纳入未经过康复治疗的1~2岁及5~6岁脑瘫患儿各100例,进行为期1年的康复训练。在治疗前后各进行一次功能评定。并对两组患者的功能评分改善情况采用独立样本t检验进行比较。研究结果：1~2岁患儿的功能改善幅度大于5~6岁患儿,差异有统计学意义。