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“问题链”教学模式在高中化学基本理论复习中的实践与应用
被引量:
3
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摘要
针对高中化学基本理论的考查情况与复习基本现状,将问题链教学模式应用到高中化学基本理论的复习中。依据“问题链”的分类、问题设计的基本原则,以“问题链”模式组织化学基本理论复习的教学,引导学生在解决问题的过程中提高学习效率,从而提高学生提出问题和解决问题的综合能力。
作者
施小萍
机构地区
浙江省桐庐中学
出处
《中小学教学研究》
2016年第1期16-18,21,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
问题链
教学模式
化学基本理论复习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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