动静有度——让课堂凸显生命活力——《轴对称图形》教学片段赏析

在传统课堂上,老师总是采取“老师讲、学生听”的教学方式,这种方式忽略了学生的主体性,整个课堂都非常沉闷。当前新课改要求的是更加活跃、更加人性化的教学过程,通过老师与学生之间的沟通互动,让课堂更加有活力。以《轴对称图形》为例,展示课堂上如何调动学生的活力,使学生学到更多的数学知识。