因学设教 让教材成为习作的学材

“作文难,怕作文”的问题一直困扰着教师和学生。日常教学中,教师可以尝试以“课文”为例来指导学生写作,因学设教,从课文中学写作,学习课文的拟题选材,学习课文的布局谋篇,学习课文的遣词造句,从而提高习作教学的实效性。