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初中物理教学中问题情境创设的思考被引量：1

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摘要问题是激发学生思维的源泉，而思维是从问题开始，问题又是从情境中产生的．良好的教学情境能激发学生的求知欲望，促使他们积极、主动地参与课堂教学，而且对培养学生的思维能力，特别是创新性思维具有重要的作用。本文主要从以下4个方面对物理课堂教学中问题情境创设的思考．

作者魏美琼

机构地区盘县第八中学

出处《物理通报》 2016年第3期36-37,共2页 Physics Bulletin

关键词问题情境创设教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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