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利用DIS定量探究安培力的创新设计

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摘要安培力是高中物理电磁学的教学重点，但在中学阶段，教材中仅提供相关的定性实验探究．本研究通过DIS系统定量探究影响安培力的因素，在实验研究中总结出仪器选择的较佳材料和参数，提出误差较小的实验方案，为定量探究奠定基础．

作者王素云唐源黄树清

机构地区福建师范大学物理与能源学院

出处《物理通报》 2016年第3期81-85,共5页 Physics Bulletin

基金福建师范大学校级本科教学改革项目,项目名称:改革高师《教具设计与制作》课程促进基础教育协同创新,项目编号:I201401014

关键词 DIS 安培力定量实验探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2016年第3期

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