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例谈等效法的误用被引量：1

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摘要等效法是指以效果相同为前提，对研究对象、参量、过程进行替换处理，使问题简化从而易于研究的思维方法．等效法在高中物理解题中有着广泛的应用，也是比较容易误用的方法．

作者徐展程承平

机构地区常州市第二中学

出处《物理通报》 2016年第3期128-129,共2页 Physics Bulletin

关键词等效法误用物理解题思维方法

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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2陈家俭.“等效”才能“替代”[J].物理教学,2008,30(2):54-55. 被引量：1
3胡生青.能用等效法求解吗[J].物理教师（高中版）,2008,29(3):58-59. 被引量：1
4杜猛.等效勿盲目使用需谨慎[J].湖南中学物理,2017,0(3):68-68. 被引量：1

引证文献1

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物理通报

2016年第3期

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