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语用视野下知识教学的若干思考
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摘要
语文知识是促使学生语文素养全面提高的基础和凭借,知识教学也应该是语文教师的神圣职责和语文教育的基本功能。因此,我们不仅不能贬低语文知识教学的作用和价值,而且应该在加强和改革知识教学上下大功夫。
作者
阎宗学
臧松刚
机构地区
江苏新沂市教研室
江苏新沂市春华小学
出处
《小学语文教学》
2016年第1期11-14,共4页
关键词
知识教学
言语环境
语言实践活动
建构性
深层理解
言语能力
能力需要
文本语言
排比句
语言运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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