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初中生物探究性学习实践活动的研究

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摘要《普通高中生物课程标准实验稿》指出:"生物学习要以探究为核心,探究既是学习的目标,又是学习的方式。"本文通过对探究性学习方式在初中生物课堂实践活动实施中的可行性、实施要求、实施策略等方面进行阐述,探讨了探究性学习方式在初中生物实践活动中的运用,以期能够提高初中生物实践活动的有效性。

作者周长林

机构地区重庆市綦江区南州中学

出处《求知导刊》 2016年第3期31-31,共1页

关键词初中生物探究性学习教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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