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浅谈高中数学教学中创造性思维的培养 被引量:1

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摘要 随着国际交流的逐步加强,在教育教学领域,学生之间的比拼已经不仅仅是停留在知识层面,而是更注重学生的创造能力。培养学生的创造精神和优秀的创造性思维,是新课程改革背景下高中数学教学中一项长期而艰巨的任务。
作者 宋德全
机构地区 江苏省淮阴中学
出处 《求知导刊》 2016年第3期116-116,共1页
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