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初中数学教学要培养学生的主动性
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摘要
如何让学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生真正体会到进行数学思维训练的快感,这是摆在我们每一名初中数学教师面前的重要问题。对此,初中数学教师要学会用爱来浇灌学生,要凭着忘我的教学精神对学生产生激励效果,要充分调动学生学习数学的兴趣,布置作业要少而精,作业设置尽量让学生自主参与等。
作者
叶辉
机构地区
江西省上饶县罗桥中学
出处
《求知导刊》
2016年第3期117-117,共1页
关键词
爱
激励
自主学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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