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香港《新探索中国史》对内地历史教科书编撰的启示

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摘要在《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中课程标准(实验)》两个纲领性文件指的导下,我国历史教科书的编写和研究工作取得很大进步,但是仍有许多不足。香港《新探索中国史》在体例结构、版面设计、史料运用等方面均有鲜明特色,有助于学生建构知识体系,培养批判思考、独立思考等各种共通能力,对内地历史教科书编撰有众多启示。

作者石晓璐

机构地区华中师范大学历史文化学院

出处《淮北职业技术学院学报》 2016年第1期37-38,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词新探索中国史编撰启示

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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