联合微信平台对中青年糖尿病患者实施健康教育管理

目的探讨联合微信公众平台对中青年糖尿病患者实施健康教育管理模式的可行性，以及该教育模式对患者知识掌握度、自我管理能力和糖脂代谢指标控制的影响。方法将80例符合入选标准的中青年患者随机分为对照组和干预组，每组各40人，干预组在对照组教育管理的基础上联合微信公众平台实施健康教育管理。所有患者分别在干预前和干预后第12周对血糖、HbA1c、血脂等指标进行检测比较；并采用临床答卷和综合记分的形式对患者的糖尿病知识掌握度、自我管理能力和患者对该教育管理模式认可度进行评价。结果干预组患者在教育管理后的第12周糖尿病知识掌握度、自我管理能力和糖脂代谢指标控制均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．001）；患者对联合微信平台教育管理模式具有较高的认可度。结论联合微信公众平台对中青年糖尿病患者实施健康教育管理，具有较好的便捷性、灵活性高、互动性强、隐私性好、传播广、效率高、成本低等特点，有效弥补了传统面授式教育模式对中青年患者的局限性，为糖尿病教育管理开辟了新的途径，值得进一步研究和推广。