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领悟精髓 借鉴运用——与周菁博士关于“学习故事”的对话
被引量:
5
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摘要
在2015年12月7~9日召开的福建省幼教研究会第八届三次会议期间,新西兰惠灵顿维多利亚大学周菁博士应邀给与会代表作了一场题为“相信儿童、聚焦学习——学习故事和儿童的学习”的讲座,讲授了关于支持“学习故事”的核心理念和课程背景、“学习故事”的内涵及实践运用等内容。本刊编辑部特邀泉州幼儿师范高等专科学校科研信息中心主任颜晓燕教授与周菁博士就“学习故事”的相关问题进行对话。
作者
颜晓燕
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校科研信息中心
出处
《福建教育》
2016年第3期24-27,共4页
关键词
学习活动
学习评价体系
早期教育
维多利亚大学
博士课程
课程框架
儿童观
专业知识
层层涟漪
学习行为
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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