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以赛促课,让赛课落到实处
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摘要
策划人语:赛课是教师教育教学实践中司空见惯的一项活动。很多教师都有赛课的经验,有的甚至难掩对它的好感。但是,实践的次数多了,有些人难免感觉赛课存在表演色彩过重、团队意识过强等问题。更进一步说,在这些问题的笼罩下,赛课能否持续促进教师专业成长?类似的质疑之声时有耳闻。虽然这样的质疑也是一种视角,但是我们何不换一种思维来看待这个问题:与其一直非赛课之非,不如考虑如何改进、完善赛课,让其更能发挥本来具有的功能。
作者
门福蕾
机构地区
上海市世界外国语中学
出处
《福建教育》
2016年第1期12-14,共3页
关键词
人观
教师教育教学
团队意识
两种策略
持续发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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