提升学生元认知水平 成就乐学、善学人生

我刊2015年第11期曾刊发有关＂补足元认知短板＂的一组文章,强调了对学生自我认知意识培养的重要性,提出了教师应更多地从＂学生视角＂反思教育理念、审视教育言行。本文,陈琼英老师以切身教育经历谈如何提升学生的元认知水平,是为对前述话题的呼应和延续。