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精选合作时机焕发课堂活力被引量：1

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摘要在数学课堂教学中,合作学习作为一种学习方式,一般并不单独使用.在整个课堂教学系统之中,它的使用常常要与其他的教学组织形式,如教师的讲解、示范、提炼或概括以及学生的独立学习等有机的结合起来方能进行.

作者李静

机构地区江苏省淮阴师范学院附属中学

出处《数学学习与研究》 2016年第2期27-27,共1页

关键词课堂活力作时精选数学课堂教学课堂教学系统教学组织形式学习方式独立学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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数学学习与研究

2016年第2期

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