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初中数学新课导入策略探研 被引量:6

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摘要 新课导入是一堂课的开始,也是引领整个课堂教学的关键环节.本文主要针对初中数学新课导入的策略展开研究.提出的新课导入策略主要有:多媒体导入新课;生活导入新课;谜语导入新课.希望通过本文的示例研究可以进一步推动国内一线教师新课导入的研究热潮.
作者 郭春芳
出处 《数学学习与研究》 2016年第2期29-29,共1页
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