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培养数学阅读能力优化初中数学教学被引量：1

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摘要数学内容有些是比较抽象的,学生只有拥有阅读能力,才能真正理解课本上的内容.而且学习的主体是学生,学生只有自主学习才能真正提高学习效率.要想学生能够培养自主学习的好习惯,只有当学生拥有一定的阅读能力,才能养成自主学习的习惯,因为阅读是学生自主学习的主要方式.所以教师在教学过程中,要提升学生的阅读能力.

作者缪星星

机构地区江苏省淮阴中学新城校区

出处《数学学习与研究》 2016年第2期30-30,共1页

关键词数学阅读能力初中数学教学学生自主学习培养优化数学内容学习效率教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第2期

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