回归生活教数学

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摘要《数学课程标准》强调：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动、有趣的情景,引导学生从数学角度去观察问题、思考问题,以及发展思维能力,体验教学乐趣、感悟数学的作用.＂因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵.笔者将结合实际教学,谈谈以下几点.

作者李伶

机构地区江西省瑞金市解放小学

出处《数学学习与研究》 2016年第2期76-76,共1页

关键词数学教学生活实际《数学课程标准》回归引导学生发展思维能力课堂教学内容数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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