优化数学课堂,培养数学思维

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摘要当前数学＂素质教育＂的重要方面,就是要使小学生具有灵活的思维素质,这就要求对小学生加强数学思维能力的训练,大力培养小学生学习的能力,发展他们的智力,使小学生具有学习上的主体能动性;思维上具有活跃性、逻辑性、多向性、形象性.在实际教学中,很多教学内容,单靠教师详尽地讲解,难以叙述清楚.如果通过学生动手操作,动脑思考,就会收到较好的教学效果.

作者王宜彪

机构地区江苏省淮安市实验小学长征校区

出处《数学学习与研究》 2016年第2期87-87,共1页

关键词数学思维能力数学课堂培养优化小学生主体能动性素质教育思维素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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