提高初一学生几何说理能力的尝试

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摘要平面几何是运用逻辑推理方法研究图形性质的科学,是初中数学的重要组成部分,是培养学生学习能力、思维能力的奠基石,因此抓好几何起步学习,提高初一学生的几何说理能力是教学的重要目的之一.本文通过（一）大声＂理＂,加深记忆;（二）精心设计,循序渐进;（三）类比推理,触类旁通;（四）对比强化,引申提高这四种方法的尝试,阐述了在教学中如何提高初一学生几何说理能力的一点体会,使得学生在＂由浅入深,循序渐进＂式的训练中不断提高说理能力,迈出了几何推理入门学习的关键一步.

作者何丽英

机构地区广东省中山市三角镇沙栏初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第2期145-146,共2页

关键词初一学生几何说理能力训练提高

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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