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提高聋生数学阅读能力有效途径的探索被引量：1

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摘要由于聋生的听觉障碍对其阅读能力造成了严重的影响,尤其是数学阅读能力的欠缺已经严重的影响了数学教学开展.本文从自己多年的数学教学经验出发剖析了聋校数学阅读教学存在的现状,着重介绍了培养聋生良好数学阅读习惯的＂四结合＂方式和提高阅读能力的五种阅读方法.

作者冯静叶

机构地区宁波市聋哑学校

出处《数学学习与研究》 2016年第2期156-157,共2页

关键词聋生数学阅读能力方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G762 [文化科学—特殊教育学]

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数学学习与研究

2016年第2期

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