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巧用补集思想,让解题“事半功倍”

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摘要 在高中数学的解题过程中,对于一些难于从正面人手的数学问题,往往可以从问题的反面人手,探求已知条件与未知结论的关系,从而将问题顺利解决。这种正难则反的解题方法,运用的就是“补集思想”。
作者 蒲白明
机构地区 江西省龙南中学
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2016年第2期31-31,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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