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巧用补集思想,让解题“事半功倍”
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摘要
在高中数学的解题过程中,对于一些难于从正面人手的数学问题,往往可以从问题的反面人手,探求已知条件与未知结论的关系,从而将问题顺利解决。这种正难则反的解题方法,运用的就是“补集思想”。
作者
蒲白明
机构地区
江西省龙南中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2016年第2期31-31,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
补集思想
解题过程
事半功倍
巧用
高中数学
数学问题
已知条件
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
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