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结合《母鸡》一课谈略读课文教学
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摘要
略读课文是小学语文教材的重要组成部分,它的教学应和精读课文的教学一样重要。但是在实际的教学中,有些教师往往轻描淡写,一读而过,学生对课文也没留下多少印象。长此以往,学生并没有在课堂教学这块沃土上养成良好的阅读习惯,更不用说阅读能力的发展了。
作者
高瞻
机构地区
湖南湘潭市岳塘区昭山和平小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第1期42-43,共2页
关键词
课堂教学
母鸡
组成部分
阅读习惯
阅读能力
学生
分类号
S831.4 [农业科学—畜牧学]
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