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用故事叩响亲子阅读之门
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摘要
亲子阅读可以理解为大人(教师或父母)与孩子共同分享多种形式的阅读过程,并在阅读活动中与孩子进行有效的沟通和互动。亲子共读,是让孩子爱上阅读的有效途径,它的关键就在于孩子和父母或教师"共享书中情感和自己的情感"。
作者
李丁玲
机构地区
福建泉州市第三实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第1期51-51,共1页
关键词
阅读
亲子
故事
孩子
父母
教师
情感
分类号
S82 [农业科学—畜牧学]
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小学语文教学(园地)
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