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小学语文课堂教学中多媒体运用的减负增效
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3
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摘要
随着素质教育的普及,在小学语文课堂教学工作中,教师要更多地考虑学生的学习感受。鉴于此,小学语文教师就很有必要将多媒体教学引入课堂教学活动中,以此打造高效的课堂,真正实现减负增效。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了运用多媒体,提升小学语文课堂教学效果的策略。
作者
于莹莹
机构地区
吉林师范大学
出处
《中小学电教(下)》
2016年第1期70-70,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学语文
课堂教学
多媒体教学
运用策略
减负增效
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2016年 第1期
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