摘要
如何提高学生的自学能力,让学生学会自主学习是当今新课程改革的重点之一。本文结合高中信息技术教学的现状,首先阐述＂翻转课堂＂的概念与特征,然后对＂翻转课堂＂的优势及其在高中信息技术教学中的应用进行深入的分析,以期为相关的研究与实践提供有益的借鉴和参考。
出处
《中小学电教（下）》
2016年第1期76-77,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度青年专项课题“网络环境下家校互动新模式的实践研究”(批号:C-b/2013/02/013)
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“云计算环境下‘泰微课’学习模式的实践研究”(批号:B-b/2015/02/183)
泰州市教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“云服务环境下高中学生协作学习的实践研究”(批号:TZJKS-YBLX2013281)阶段性研究成果
