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利用多媒体促进小学美术课堂的有效教学
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摘要
在课堂教学中,多媒体的合理运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官,能不断激发学生的兴趣,调动学生学习的积极主动性,使学生成为课堂学习的主人,提高课堂教学的效率。
作者
胡鹏锐
机构地区
江苏省昆山市玉山镇振华实小
出处
《中小学电教(下)》
2016年第1期82-82,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学教学
美术课堂
多媒体
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中小学电教(下)
2016年 第1期
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