期刊文献+

信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究 被引量:1

原文传递
导出
摘要 现阶段,随着我国教育改革进程的不断推进,信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究,逐渐成为小学教学中的重要探究问题。课堂教学作为整个小学语文教学的主体,直接关系着教学工作的成与败。语文教师如何结合学生在语文课堂教学中的表现,通过信息技术的应用,提高小学低年级识字教学效率,促进学生的全面成长。语文教师只有将利用信息技术,提高小学低年级识字教学效率方法及理念落实到具体的教学活动中,才能促进语文教学活动更加顺利的开展下去。本文将简要分析,信息技术提高小学低年级识字教学效率方面的相关内容,旨在更好地促进语文教学活动的开展。
作者 孙怀绪
出处 《中小学电教(下)》 2016年第1期146-146,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1B.A.苏霍姆林斯基;杜殿坤.给教师的建议[M]北京:教育科学出版社,2005.
  • 2朱慕菊.走进新课程[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3杨九俊.新课程备课新思维[M]北京:教育科学出版社,2004.

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部