问题引导法在中学语文教学中的有效应用探析

语文是中学阶段必修科目之一，是中考重点考察的科目。中国文化博大精深，因而导致语文学习具有一定的难度。一方面，中学语文教材收纳了大量的古代诗词、文言文、名家佳作、外国优秀文章，篇幅较长，难度较大，学生难以理解教材深层次的含义，另一方面，教师教学方式过于单一化对学生学习造成了一定的不良影响。对此，本文将探讨问题引导法在中学语文教学中的应用，教师通过合理的设计问题并引导学生对所学知识进行思考，从而促使学生学会自主学习，培养学生浓厚的语文学习兴趣。