论高校新生的思想特征与行为调适

处于磨合期中的高校新生反映出来的问题多、困惑多,当然期望也多,如何使他们尽快适应新环境、新生活扮好新角色,一直是高校教育管理工作的重要任务。本文从分析新生的思想特征和高校生活的基本要求入手,论述了高校“养成”教育的基本途径与新生行为调适的基本方式,说明了新生怎样顺利实现从中学生到大学生的角色转换。