小学英语阅读课教学的“建模”体验

英语阅读课不仅能帮助小学生开阔视野,丰富知识,还能促进学生语言能力的发展。从教以来,我积极尝试建立英语阅读课教学新模式,积累了些许体验。一、设境激趣,呈现主题在阅读前,教师应当以＂导＂为主旨,围绕语篇的主题及难点词句展开,激活学生已有的知识存储,降低或弱化阅读材料的难度,同时激发学生学习兴趣,为下一步阅读做好铺垫。