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同课异构教研模式在中职体育课教学中的运用被引量：3

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摘要在我国,同课异构法在各学科的教学中已得到广泛运用,但在中职体育教学中,较少人去探讨和运用.同课异构法改变了传统的集体备课的方式,取长补短,最大程度地优化了教学方案,提高了教学的有效性,有较好的借鉴和推广意义.

作者杨敏梅

机构地区广州市信息工程职业学校

出处《青少年体育》 2016年第2期69-70,共2页 Youth Sport

关键词体育课教学同课异构教研模式中职体育教学集体备课取长补短教学方案

分类号 G807.3 [文化科学—体育训练]

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青少年体育

2016年第2期

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