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转变角色,触碰语文课程改革的核心
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摘要
在教学中教师角色的转变,可以让课堂更加丰富多彩,让学生学到更多的知识。
作者
潘艾
机构地区
扬州市梅岭小学西区校
出处
《基础教育研究》
2015年第22期12-12,共1页
Basic Education Research
关键词
教师
角色转变
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量：1
基础教育研究
2015年 第22期
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