巧用“讲学稿”，实施有效英语教学

“讲学稿”是把教师的教案与学生的学案有机结合而成的一种优化教与学过程的方案。设计“讲学稿”进行英语教学，目的是为学而教，以学定教，使学生从“学会”逐渐发展到“会学”；把课前自主学习与课上合作探究相结合．学生提问质疑与教师启发点拨相结合．基础知识学习与语言技能培养相结合。实现由“教师带着书本走向学生”到“教师领着学生走向书本、学生带着问题走进课堂”的转变．最终使学生逐步养成稳定的英语学习习惯。形成良好的英语学习策略，增强自主学习英语的能力，进而有效提高英语教学效率。