论音乐教学中人文教育的重要性——傅雷音乐教育思想对当代音乐教学的启示

论文以当代音乐教学的现状与问题为出发点,梳理、论证傅雷音乐教育思想中"人文教育"的必要性和合理性。此外,论文还专注到音乐中"文学性"与"音乐性","世界性"与"民族性"的相通、相融问题。通过以上论证,以期为当代音乐教学改革提供一个思考方向。