＋荣维东《国外母语课程标准对我国语文课程建设的启示》

我国语文教育存在的根本性和全局性问题之一在于：缺乏一个科学、实用、专业的语文课程标准。在这方面，国外母语课程标准有许多可以借鉴的东西：（1）隐形渗透，价值观教育隐含于课程目标内容之中（如英国课程标准将培养“成功的学习者、自信的个人、负责任的公民”作为核心目标等）；（2）内容为重，重视核心知识、学习策略等内容指标的研发。