MOOC在高校教学改革中的应用——以昆明医科大学信息素质教学为例

通过对高校图书馆信息素质教学中引入MOOC课程的初步探讨,得知MOOC与传统的教学方法相结合,进行线上线下混合式教学,既发挥了传统课堂教学由教师引导、传授知识体系的优势,又发挥了MOOC课程充分调动学生兴趣、主动性的优势,二者优势互补、共同促进。