高校辅导员教育管理中的公平问题

辅导员是学生与学校联系的桥梁,如果在日常的教育管理工作中不能坚持公平的原则,将会影响学校环境。少数民族学生由于民族信仰、生活习惯等原因在学校中属于特殊群体,因此,辅导员应当充分发挥出自身的职业特性,坚持公平的原则,引导少数民族学生融入集体,增加班级的凝聚力。这就需要从高校辅导员教育管理中的公平原则入手,深入探究创建公平、和谐校园环境所需要的元素。