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小学语文教学中如何减少小学生错别字现象
被引量:
8
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摘要
识字教学是一切教学的基础,是小学语文教学的基本任务。从教师的角度入手,从转变小学生错别字纠正的态度、提高自身的汉字修养、寻求有效的教学方法以及发挥考试的导向作用等几方面来谈如何减少小学生错别字,从而有效提高小学教师的识字教学质量。
作者
王琴
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2016年第4期115-115,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学生
错别字
教师
教学策略
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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