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小学品德与社会课堂教学的有效性探究
被引量:
5
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摘要
课堂是教学的主阵地,高效的课堂教学是品德与社会课程改革的关键。要想提高品德与社会课堂教学的有效性,就要充分调动学生的学习兴趣,提高学生学习品德与社会课程的积极性、主动性,从而增强品德与社会课堂教学的有效性。
作者
廖玉香
机构地区
福建省龙岩市上杭县城西小学
出处
《西部素质教育》
2016年第4期176-176,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学品德
社会课堂
教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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