依托教材统整,提高学生数学素养的实践研究

小学数学教材统整,是提升学生数学素养的契机,依托这一契机,让学生知识和技能得到提升(信息处理的素养)。利用教材统整的机会,从知识与技能、情感与态度、数学思维、数学实践等方面提升学生小学数学素养的实践分析。